КОМИТЕТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение Ленинградской области
«Выборгский техникум агропромышленного и лесного комплекса»

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

Руководитель______________________

приказом ГАПОУ ЛО «ВТАЛК»

__________________________________

№___ от «____»_______________20___г.

__________________________________
«____»_________________20___г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Уровень профессионального образования
Среднее профессиональное образование
Образовательная программа
подготовки специалистов среднего звена
Специальность
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования
Квалификация выпускника
техник-механик
Срок получения образования
на базе основного общего образования 3 года 10 месяцев

Выборг
2024

Основная образовательная программа (далее - ООП) по специальности 35.02.16
Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования, среднего
профессионального образования (далее – ООП, ООП СПО) разработана на основе
федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования, утвержденного Приказом Минпросвещения России от 14 апреля
2022 г. N 235 (Зарегистрировано в Минюсте России 24.05.2022 N 68567).
ООП СПО по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования относиться к укрупненной группе профессий 35.00.00 Сельское,
лесное и рыбное хозяйство и определяет объем, содержание, планируемые результаты
освоения образовательной программы, условия образовательной деятельности.
Организация разработчик: Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Ленинградской области «Выборгский техникум
агропромышленного и лесного комплекса»
Разработчики:
Хинкус А.И., методист ГАПОУ ЛО «ВТАЛК»
Серов В.П., преподаватель спец. дисциплин, председатель ПЦК

ПРИНЯТО
на педагогическом совете,
протокол № ___ от «____»_______________20___г.

2

Содержание
Раздел 1. Общие положения ................................................................................................ 4
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы ................................... 6
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника .................. 7
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы.............. 8
4.1. Общие компетенции ........................................................................................................8
4.2. Профессиональные компетенции .................................................................................. 11
Раздел 5. Структура образовательной программы ........................................................ 34
5.1. Учебный план .................................................................................................................. 34
5.2. Календарный учебный график ....................................................................................... 34
5.3. Рабочая программа воспитания.................................................................................... 34
5.4. Календарный план воспитательной работы. ............................................................... 35
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы ...................................... 35
6.1. Общесистемные требования к условиям реализации образовательной программы: 35
6.2. Требования к материально-техническому обеспечению образовательной
программы............................................................................................................................. 35
6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы ..... 42
6.4. Требования к практической подготовке обучающихся ................................................ 43
6.5. Требования к организации воспитания обучающихся .................................................. 44
6.6. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы .............. 44
6.7. Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы ......... 45
Раздел 7. Формы аттестации, оценка результатов освоения образовательной
программы по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования............................................................ 45
Раздел 8. Формирование оценочных материалов для проведения государственной
итоговой аттестации .......................................................................................................... 46
Приложения ........................................................................................................................ 47
Приложение 1 УП КУГ 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники
и оборудования
Приложение 2 РП 23.02.07 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования
Приложение 3 РПВ 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования
Приложение 4 ОМ для ГИА 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования
3

Раздел 1. Общие положения
1.1. Настоящая ООП по специальности среднего профессионального образования
(далее – ООП СПО) по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования разработана государственным
автономным профессиональным образовательным учреждением Ленинградской области
«Выборгский техникум агропромышленного и лесного комплекса» (далее – ГАПОУ ЛО
«ВТАЛК», техникум) на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по специальности 35.02.16
Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования, утвержденного
Приказом Минпросвещения России от 14 апреля 2022 г. N 235 (далее – ФГОС СПО).
Основная образовательная программа среднего профессионального образования
по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования содержит комплекс основных характеристик образования (объем,
содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогические условия,
которые представлены в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих
программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочных и методических
материалов, а также в виде рабочей программы воспитания, календарного плана
воспитательной работы, форм аттестации.
ООП разработана для реализации образовательной программы на базе основного
общего образования на основе требований федерального государственного
образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО), федеральной
образовательной программы среднего общего образования (ФОП СОО) и ФГОС СПО с
учетом получаемой профессии.
Образовательная
Российской Федерации.

деятельность осуществляется

на

государственном

языке

1.2. Нормативные основания для разработки ООП:

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 01.09.2022) «Об
образовании в Российской Федерации»;

Приказ Минпросвещения России от 08.04.2021 г. № 153 (ред. от 09.08.2022)
«Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ
среднего профессионального образования, проведения их экспертизы и ведения реестра
примерных основных образовательных программ среднего профессионального
образования»;

Приказ Минпросвещения России от 14 апреля 2022 г. N 235 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования» (Зарегистрировано в Минюсте России
24.05.2022 N 68567);

Приказ Минпросвещения России от 14.07.2023 N 534 (ред. от 29.02.2024)
"Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым
осуществляется профессиональное обучение" (Зарегистрировано в Минюсте России
14.08.2023 N 74776);

Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 N 413 (ред. от 12.08.2022) "Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 07.06.2012 N 24480);
4


Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 N 371 "Об утверждении
федеральной
образовательной
программы
среднего
общего
образования"
(Зарегистрировано в Минюсте России 12.07.2023 N 74228);

Приказ Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762 (ред. от 20.12.2022)
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по образовательным программам среднего профессионального образования»
(Зарегистрировано в Минюсте России 21.09.2022 N 70167);

Приказ Минпросвещения России от 08.11.2021 N 800 «Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте
России 07.12.2021 N 66211);

Приказ Минобрнауки России N 885, Минпросвещения России N 390 от
05.08.2020 (ред. от 18.11.2020) «О практической подготовке обучающихся»
(Зарегистрировано в Минюсте России 11.09.2020 N 59778);

Приказ Минпросвещения России от 14.10.2022 N 906 «Об утверждении
Порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании
и их дубликатов» (Зарегистрировано в Минюсте России 24.11.2022 N 71119);

Приказ Минобрнауки России от 29.10.2013 N 1199 (ред. от 20.01.2021) «Об
утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального
образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 26.12.2013 N 30861);

Приказ Минпросвещения России от 17.05.2022 N 336 (ред. от 25.09.2023)
«Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального
образования и установлении соответствия отдельных профессий и специальностей
среднего профессионального образования, указанных в этих перечнях, профессиям и
специальностям среднего профессионального образования, перечни которых утверждены
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013
г. N 1199 (ред. от 20.01.2021) «Об утверждении перечней профессий и специальностей
среднего профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте России
17.06.2022 N 68887).
С учетом:

Приказа Минтруда России от 02.09.2020 N 555н "Об утверждении
профессионального стандарта "Специалист в области механизации сельского хозяйства"
(Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2020 N 60002);
Примерной основной образовательной программы утвержденной
протоколом Федерального учебно-методического объединения по УГПС 35.00.00 № 2 от
09.09.2022г. Зарегистрировано в государственном реестре примерных основных
образовательных программ № 52. Приказ ФГБОУ ДПО ИРПО № 496 от 10.10.2022г.
Локальные акты:

Устав ГАПОУ ЛО «Выборгский техникум агропромышленного и лесного
комплекса», утверждённый приказом от 09.12.2013 г., № 2892-р, (изменения от 27.03.2023
г., № 793-р);

Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ГАПОУ ЛО ВТАЛК,
утверждённое приказом от 07.04.2016 г., № 19;

5


Положение о практической подготовке обучающихся (новая редакция),
утверждённое приказом от 27.01.2021, № 18;

Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования, утверждённый
приказом от 31.08.2023 г., № 60.
1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ООП:
ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
ООП –основная образовательная программа;
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
СГ – социально-гуманитарный цикл;
ОП – общепрофессиональный цикл;
П – профессиональный цикл;
МДК – междисциплинарный курс;
ПМ – профессиональный модуль;
ОП – общепрофессиональная дисциплина;
ДЭ – демонстрационный экзамен;
ГИА – государственная итоговая аттестация.
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
2.1. Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы:
техник-механик.
2.2. При разработке образовательной программы установлена направленность,
которая конкретизирует содержание программы путем ориентации на виды деятельности:


эксплуатация сельскохозяйственной техники и оборудования;



ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования;



освоение одной или нескольких профессий рабочих, должностей служащих

2.3. Формы обучения: очная
2.4. Объем образовательной программы, реализуемой на базе основного общего
образования по квалификации: техник-механик – 5940 академических часов.
2.5. Срок получения образования по образовательной программе, реализуемой на
базе основного общего образования составляет 3 года 10 месяцев.
2.6. Требования к абитуриентам:
Лица, поступающие на обучение, должны иметь документы государственного
образца - аттестат об основном общем образовании.
2.7. Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным
планом.
2.8. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы
осуществляется на основе рабочей программы воспитания и календарного плана
воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в
основную образовательную программу (далее - ООП) рабочей программы воспитания и
календарного плана воспитательной работы.
6

Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область
хозяйство.

профессиональной

деятельности

выпускников:

13 Сельское

Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других
областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности
при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций
требованиям к квалификации работника.
3.2. Соответствие видов
присваиваемой квалификации:

деятельности

профессиональным

модулям

и

Наименование видов деятельности

Наименование профессиональных модулей и
соответствующих междисциплинарных курсов

Эксплуатация сельскохозяйственной техники
и оборудования

ПМ.01. Эксплуатация
техники и оборудования

сельскохозяйственной

Ремонт сельскохозяйственной техники и ПМ.02 Ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования
оборудования

ВД, сформированные ОО совместно с работодателем (формируемые из часов вариативной
части ФГОС СПО)
Теоретическая подготовка слесаря по ПМ.3 Освоение одной или нескольких
ремонту автомобилей
профессий рабочих, должностей служащих
Теоретическая подготовка тракториста
категории «С», «Е»
Теоретическая подготовка водителя
автомобиля категории «С»

7

Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
Код
Формулировка компетенции
компетенции
ОК 01
Выбирать способы решения задач
профессиональной
деятельности
применительно
к
различным
контекстам

ОК 02

Использовать современные средства
поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные
технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности

Знания, умения
Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или
социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её
составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать
информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
составлять план действия; определять необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
реализовывать составленный план; оценивать результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с помощью наставника)
Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором
приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для
решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы
работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения
задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые
источники информации; планировать процесс поиска; структурировать
получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации;
оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты
поиска, применять средства информационных технологий для решения
профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение;
использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач.
Знания: номенклатура информационных источников, применяемых в
профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат
оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства

8

ОК 03

Планировать
и
реализовывать
собственное профессиональное и
личностное
развитие,
предпринимательскую деятельность в
профессиональной
сфере,
использовать знания по правовой и
финансовой грамотности в различных
жизненных ситуациях.

ОК 04

Эффективно взаимодействовать
работать в коллективе и команде

ОК 05

Осуществлять устную и письменную
коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с
учетом особенностей социального и
культурного контекста
Проявлять
гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное
поведение на основе традиционных
российских духовно-нравственных
ценностей, в том

ОК 06

и

информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в
профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств.
Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в
профессиональной
деятельности;
применять
современную
научную
профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории
профессионального развития и самообразования; выявлять достоинства и
недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в
профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры
выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;
презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования
Знания:
содержание
актуальной
нормативно-правовой
документации;
современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории
профессионального развития и самообразования; основы предпринимательской
деятельности; основы правовой и финансовой грамотности; правила разработки
бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские
продукты организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с
Умения:
коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
Знания: психологические основы деятельности коллектива, психологические
особенности личности; основы проектной деятельности
Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по
профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в
рабочем коллективе
Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления
документов и построения устных сообщений
Умения: описывать значимость своей специальности; применять стандарты
антикоррупционного поведения
Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, российских духовнонравственных ценностей; значимость профессиональной деятельности по
профессии
9

ОК 07

числе с учетом гармонизации
межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты
антикоррупционного поведения
Содействовать
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению,
применять
знания об изменении климата,
принципы бережливого производства,
эффективно
действовать
в
чрезвычайных ситуациях

ОК 08

Использовать средства физической
культуры
для
сохранения
и
укрепления здоровья в процессе
профессиональной деятельности и
поддержания необходимого уровня
физической подготовленности

ОК 09

Пользоваться
профессиональной
документацией на государственном и
иностранном языках

(специальности); стандарты антикоррупционного поведения и последствия его
нарушения
Умения: соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления
ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности,
осуществлять работу с соблюдением принципов бережливого производства;
организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении
климатических условий региона.
Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной
деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной
деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения; принципы бережливого
производства; основные направления изменения климатических условий региона.
Умения: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для
укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;
применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной
деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения,
характерными для данной специальности.
Знания: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и
социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия
профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для
специальности; средства профилактики перенапряжения
Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные
темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые
профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и
профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснять свои действия
(текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или
интересующие профессиональные темы
10

Знания: правила построения простых и сложных предложений на
профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и
профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию
предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности
произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности
4.2. Профессиональные компетенции
Виды деятельности
эксплуатация
сельскохозяйственной
техники и оборудования
(по выбору)

Код и наименование
компетенции
ПК
1.1.
Выполнять
приемку, монтаж, сборку и
обкатку
новой
сельскохозяйственной
техники,
оформлять
соответствующие
документы.

Показатели освоения компетенции
Практический опыт:
Выполнения разборочно-сборочных работ сельскохозяйственных машин и
механизмов.
Выполнения регулировочных работ при настройке машин на режимы работы.
Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники. Пользоваться
инструментами и оборудованием, необходимыми для выполнения работ по вводу в
эксплуатацию новой сельскохозяйственной техники.
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента,
оборудования, сельскохозяйственной техники.
Приводить составные части изделия в рабочее положение в различных режимах
работы.
Агрегатировать вводимую в эксплуатацию технику с энергетическими средствами.
Управлять вводимой в эксплуатацию сельскохозяйственной техникой в
соответствии с инструкциями по ее эксплуатации.
Применять средства индивидуальной защиты при проведении работ по вводу
сельскохозяйственной техники в эксплуатацию
Знания:
Состав технической документации, поставляемой с сельскохозяйственной
техникой, и требования к документации.
11

ПК
1.2.
Проводить
техническое
обслуживание
сельскохозяйственной
техники
при
эксплуатации, хранении и
в
особых
условиях
эксплуатации, в том числе
сезонное
техническое
обслуживание

Единая система конструкторской документации.
Основные типы сельскохозяйственной техники, области ее применения.
Порядок расконсервации новой сельскохозяйственной техники.
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы и правила эксплуатации сельскохозяйственной техники.
Правила эксплуатации специального оборудования, инструментов при вводе
сельскохозяйственной техники в эксплуатацию.
Порядок выполнения работ по монтажу и сборке новой сельскохозяйственной
техники.
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и
специальных жидкостей при вводе сельскохозяйственной техники в эксплуатацию.
Порядок пуска (апробирования), регулирования, комплексного апробирования
сельскохозяйственной техники.
Нормативно-техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной
техники.
Правила обкатки новой сельскохозяйственной техники, вводимой в эксплуатацию.
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей.
Практический опыт:
Определения технического состояния отдельных узлов и деталей машин.
Проведения
технического
обслуживания
тракторов,
автомобилей,
сельскохозяйственных машин и оборудования.
Определения технического состояния отдельных узлов и деталей машин.
Выполнения разборочно-сборочных, дефектовочно-комплектовочных работ,
обкатки агрегатов и машин.
Умения:
Подбирать инструмент, оборудование, включая специальные средства
диагностики, расходные материалы, необходимые для проведения технического
обслуживания сельскохозяйственной техники, с учетом ее вида и вида
технического обслуживания.
12

Выбирать горюче-смазочные материалы и специальные жидкости в соответствии с
химмотологической картой сельскохозяйственной техники.
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при проведении
всех видов технического обслуживания.
Определять при внешнем осмотре техническое состояние сельскохозяйственной
техники, наличие внешних повреждений, неисправностей, износ деталей и узлов.
Проводить проверку уровней, доведение до номинальных уровней, замену масла,
охлаждающих, рабочих и технологических жидкостей при различных видах
технического обслуживания сельскохозяйственной техники.
Определять работоспособность систем, механизмов и узлов сельскохозяйственной
техники с использованием контрольно-диагностического оборудования.
Определять остаточный ресурс сельскохозяйственной техники при проведении
технического диагностирования с использованием специального оборудования.
Пользоваться специальным оборудованием при определении технического
состояния сельскохозяйственной техники в соответствии с инструкциями по его
эксплуатации.
Определять по итогам диагностирования перечень регулировочных и ремонтных
работ,
обеспечивающих
исправное
и
работоспособное
состояние
сельскохозяйственной техники.
Выполнять при проведении технического обслуживания работы, в том числе
регулировочные, крепежные, смазочные, обеспечивающие исправное и
работоспособное состояние сельскохозяйственной техники.
Устранять при проведении технического обслуживания выявленные отказы и
мелкие неисправности сельскохозяйственной техники.
Управлять обслуживаемой сельскохозяйственной техникой в соответствии с
инструкциями по ее эксплуатации.
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной техники с
соблюдением требований охраны окружающей среды.
Пользоваться спецодеждой, применять средства индивидуальной защиты при
проведении технического обслуживания сельскохозяйственной техники.
13

Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники.
Нормативно-техническая документация по техническому обслуживанию
сельскохозяйственной техники
Единая система конструкторской документации
Виды технического обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования
Порядок проведения технического обслуживания при эксплуатационной обкатке
(подготовке, проведении и окончании) сельскохозяйственной техники.
Порядок проведения технического обслуживания сельскохозяйственной техники
при ее эксплуатации и хранении.
Порядок проведения технического обслуживания сельскохозяйственной техники в
особых условиях эксплуатации.
Порядок проведения технического обслуживания сельскохозяйственной техники
перед началом сезона работы (для машин сезонного использования)
Порядок проведения сезонного технического обслуживания сельскохозяйственной
техники.
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочные материалов и
специальных жидкостей при проведении технического обслуживания
сельскохозяйственной техники.
Виды и методы диагностирования технического состояния сельскохозяйственной
техники.
Основные виды неисправностей сельскохозяйственной техники, их признаки,
способы устранения.
Специальное оборудование, инструменты, используемые при проведении
технического обслуживания сельскохозяйственной техники, и правила их
эксплуатации.
Требования охраны окружающей среды при техническом обслуживании
сельскохозяйственной техники.

14

Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей.
ПК
1.3.
Выполнять
настройку и регулировку
почвообрабатывающих,
посевных, посадочных и
уборочных машин, а также
машин
для
внесения
удобрений,
средств
защиты растений и ухода
за сельскохозяйственными
культурами.

Практический опыт:
Выполнения разборочно-сборочных, дефектовочно-комплектовочных работ,
обкатки агрегатов и машин.
Умения:
Подбирать инструмент, оборудование, включая специальные средства
диагностики, расходные материалы, необходимые для проведения технического
обслуживания сельскохозяйственной техники, с учетом ее вида и вида
технического обслуживания.
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при проведении
всех видов технического обслуживания
Управлять обслуживаемой сельскохозяйственной техникой в соответствии с
инструкциями по ее эксплуатации
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной техники с
соблюдением требований охраны окружающей среды
Пользоваться спецодеждой, применять средства индивидуальной защиты при
проведении технического обслуживания сельскохозяйственной техники
Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники
Нормативно-техническая документация по техническому обслуживанию
сельскохозяйственной техники
Единая система конструкторской документации
Порядок проведения технического обслуживания при эксплуатационной обкатке
(подготовке, проведении и окончании) сельскохозяйственной техники
Перечень и порядок выполнения регулировочных, крепежных, смазочных,
монтажно-демонтажных работ, обеспечивающих исправное и работоспособное
состояние техники
15

ПК
1.4.
Выполнять
настройку и регулировку
машин и оборудования
для
обслуживания
животноводческих ферм,
комплексов
и
птицефабрик.

Специальное оборудование, инструменты, используемые при проведении
технического обслуживания сельскохозяйственной техники, и правила их
эксплуатации
Требования охраны окружающей среды при техническом обслуживании
сельскохозяйственной техники
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей.
Практический опыт:
Выполнения регулировочных работ при настройке машин на режимы работы.
Умения:
Подбирать инструмент, оборудование, включая специальные средства
диагностики, расходные материалы, необходимые для проведения технического
обслуживания сельскохозяйственной техники, с учетом ее вида и вида
технического обслуживания.
Проводить проверку уровней, доведение до номинальных уровней, замену масла,
охлаждающих, рабочих и технологических жидкостей при различных видах
технического обслуживания сельскохозяйственной техники.
Выбирать горюче-смазочные материалы и специальные жидкости в соответствии с
химмотологической картой сельскохозяйственной техники.
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при проведении
всех видов технического обслуживания.
Управлять обслуживаемой сельскохозяйственной техникой в соответствии с
инструкциями по ее эксплуатации
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной техники с
соблюдением требований охраны окружающей среды
Пользоваться спецодеждой, применять средства индивидуальной защиты при
проведении технического обслуживания сельскохозяйственной техники.
Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники
16

ПК
1.5.
Выполнять
настройку и регулировку
рабочего
и
вспомогательного
оборудования тракторов и
автомобилей.

Нормативно-техническая документация по техническому обслуживанию
сельскохозяйственной техники
Единая система конструкторской документации
Порядок проведения технического обслуживания при эксплуатационной обкатке
(подготовке, проведении и окончании) сельскохозяйственной техники
Перечень и порядок выполнения регулировочных, крепежных, смазочных,
монтажно-демонтажных работ, обеспечивающих исправное и работоспособное
состояние техники
Практический опыт:
Выполнения регулировочных работ при настройке машин на режимы работы.
Умения:
Подбирать инструмент, оборудование, включая специальные средства
диагностики, расходные материалы, необходимые для проведения технического
обслуживания сельскохозяйственной техники, с учетом ее вида и вида
технического обслуживания.
Проводить проверку уровней, доведение до номинальных уровней, замену масла,
охлаждающих, рабочих и технологических жидкостей при различных видах
технического обслуживания сельскохозяйственной техники.
Выбирать горюче-смазочные материалы и специальные жидкости в соответствии с
химмотологической картой сельскохозяйственной техники.
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при проведении
всех видов технического обслуживания.
Управлять обслуживаемой сельскохозяйственной техникой в соответствии с
инструкциями по ее эксплуатации
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной техники с
соблюдением требований охраны окружающей среды
Пользоваться спецодеждой, применять средства индивидуальной защиты при
проведении технического обслуживания сельскохозяйственной техники.
Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
17

ПК
1.6.
Выполнять
оперативное
планирование работ по
подготовке
и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники

ПК 1.7. Осуществлять
подбор
сельскохозяйственной

работы сельскохозяйственной техники
Нормативно-техническая документация по техническому обслуживанию
сельскохозяйственной техники
Единая система конструкторской документации
Порядок проведения технического обслуживания при эксплуатационной обкатке
(подготовке, проведении и окончании) сельскохозяйственной техники
Практический опыт:
Планирования и анализа производственных показателей машинно-тракторного
парка.
Умения:
Определять виды и объемы работ по подготовке и эксплуатации
сельскохозяйственной техники исходя из технологических карт на производство
сельскохозяйственной продукции
Разрабатывать планы-графики выполнения механизированных операций в
сельском хозяйстве
Знания:
Количественный и качественный состав сельскохозяйственной техники в
организации
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники
Нормативно-техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной
техники
Механизированные технологии производства сельскохозяйственной продукции
Агротехнические
и
зоотехнические
требования,
предъявляемые
к
механизированным работам в сельском хозяйстве
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей
Практический опыт:
Выбора сельскохозяйственной машин для комплектования машинно-тракторных
агрегатов
18

техники и оборудования
для
выполнения
технологических
операций, обосновывать
режимы работы, способы
движения
сельскохозяйственных
машин по полю.

ПК 1.8. Осуществлять
выдачу
заданий
по
агрегатированию трактора
и сельскохозяйственных
машин,
настройке
агрегатов и самоходных
машин.

Умения:
Осуществлять выбор, обоснование, расчет состава машинно-тракторных агрегатов
при их комплектовании
Знания:
Количественный и качественный состав сельскохозяйственной техники в
организации
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники
Нормативно-техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной
техники
Механизированные технологии производства сельскохозяйственной продукции
Агротехнические
и
зоотехнические
требования,
предъявляемые
к
механизированным работам в сельском хозяйстве
Требования к агрегатированию тракторов с прицепными, навесными
сельскохозяйственными машинами и орудиями
Порядок настройки и регулировки сельскохозяйственных машин и оборудования
на заданные технологическими картами параметры работы
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей
Практический опыт:
Участия в управлении трудовым коллективом.
Ведения документации установленного образца
Умения:
Формулировать задания для работников с указанием характеристик машиннотракторного агрегата, объемов, сроков и требований к качеству выполнения
механизированных работ
Пользоваться информационными технологиями при оценке объема и качества
механизированных работ, выполняемых работниками
Осуществлять оперативное взаимодействие с работниками с использованием
цифровых технологий
19

ПК 1.9. Осуществлять
контроль
выполнения
ежесменного
технического
обслуживания
сельскохозяйственной
техники,
правильности
агрегатирования
и
настройки
машиннотракторных агрегатов и
самоходных
машин,
оборудования на заданные
параметры работы, а также
оперативный
контроль

Знания:
Количественный и качественный состав сельскохозяйственной техники в
организации
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники
Нормативно-техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной
техники
Механизированные технологии производства сельскохозяйственной продукции
Агротехнические
и
зоотехнические
требования,
предъявляемые
к
механизированным работам в сельском хозяйстве
Требования к агрегатированию тракторов с прицепными, навесными
сельскохозяйственными машинами и орудиями
Порядок настройки и регулировки сельскохозяйственных машин и оборудования
на заданные технологическими картами параметры работы
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей
Практический опыт:
Участия в управлении трудовым коллективом.
Ведения документации установленного образца
Умения:
Определять при внешнем осмотре техническое состояние сельскохозяйственной
техники, наличие внешних повреждений, неисправностей, износ деталей и узлов.
Проводить проверку уровней, доведение до номинальных уровней, замену масла,
охлаждающих, рабочих и технологических жидкостей при различных видах
технического обслуживания сельскохозяйственной техники.
Выбирать горюче-смазочные материалы и специальные жидкости в соответствии с
химмотологической картой сельскохозяйственной техники
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при проведении
всех видов технического обслуживания.
Определять работоспособность систем, механизмов и узлов сельскохозяйственной
20

качества
выполнения техники с использованием контрольно-диагностического оборудования
механизированных
Определять остаточный ресурс сельскохозяйственной техники при проведении
операций.
технического диагностирования с использованием специального оборудования
Пользоваться специальным оборудованием при определении технического
состояния сельскохозяйственной техники в соответствии с инструкциями по его
эксплуатации
Определять по итогам диагностирования перечень регулировочных и ремонтных
работ,
обеспечивающих
исправное
и
работоспособное
состояние
сельскохозяйственной техники.
Пользоваться спецодеждой, применять средства индивидуальной защиты при
проведении технического обслуживания сельскохозяйственной техники
Пользоваться информационными технологиями при оценке объема и качества
механизированных работ, выполняемых работниками
Выявлять причины отклонения качества и объемов выполнения механизированных
работ от планов и требований технологических карт
Принимать меры по устранению отклонения качества и объемов выполнения
механизированных работ от планов и требований технологических карт
Осуществлять оперативное взаимодействие с работниками с использованием
цифровых технологий
Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники.
Нормативно-техническая документация по техническому обслуживанию
сельскохозяйственной техники.
Единая система конструкторской документации.
Виды технического обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования.
Порядок проведения технического обслуживания при эксплуатационной обкатке
(подготовке, проведении и окончании) сельскохозяйственной техники.
Порядок
проведения
ежесменного
технического
обслуживания
сельскохозяйственной техники.
21

ПК 1.10. Осуществлять
оформление
первичной
документации
по
подготовке
к
эксплуатации
и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники и оборудования,

Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочные материалов и
специальных жидкостей при проведении технического обслуживания
сельскохозяйственной техники.
Виды и методы диагностирования технического состояния сельскохозяйственной
техники.
Основные виды неисправностей сельскохозяйственной техники, их признаки,
способы устранения.
Агротехнические
и
зоотехнические
требования,
предъявляемые
к
механизированным работам в сельском хозяйстве
Требования к агрегатированию тракторов с прицепными, навесными
сельскохозяйственными машинами и орудиями
Порядок настройки и регулировки сельскохозяйственных машин и оборудования
на заданные технологическими картами параметры работы
Перечень показателей, по которым оценивается качество выполнения
механизированных работ в сельском хозяйстве
Методы оценки (в том числе с использованием цифровых технологий) качества и
объема выполненных механизированных работ в сельскохозяйственном
производстве
Требования охраны окружающей среды при техническом обслуживании
сельскохозяйственной техники
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей
Практический опыт:
Ведения документации установленного образца
Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники.
Определять при внешнем осмотре техническое состояние сельскохозяйственной
техники, наличие внешних повреждений, неисправностей, износ деталей и узлов.
Проводить проверку уровней, доведение до номинальных уровней, замену масла,
охлаждающих, рабочих и технологических жидкостей при различных видах
22

готовить предложения по технического обслуживания сельскохозяйственной техники.
повышению
Выбирать горюче-смазочные материалы и специальные жидкости в соответствии с
эффективности
ее химмотологической картой сельскохозяйственной техники.
использования
в Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при проведении
организации.
всех видов технического обслуживания.
Осуществлять поиск в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
данных
о
способах
повышения
эффективности
использования
сельскохозяйственной техники и анализировать полученную информацию
Знания:
Единая система конструкторской документации.
Состав технической документации, поставляемой с сельскохозяйственной
техникой, и требования к документации.
Основные типы сельскохозяйственной техники, области ее применения.
Порядок расконсервации новой сельскохозяйственной техники.
Порядок выполнения работ по монтажу и сборке новой сельскохозяйственной
техники.
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и
специальных жидкостей при вводе сельскохозяйственной техники в эксплуатацию.
Нормативно-техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной
техники.
Правила обкатки новой сельскохозяйственной техники, вводимой в эксплуатацию.
Виды технического обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования.
Порядок проведения технического обслуживания при эксплуатационной обкатке
(подготовке, проведении и окончании) сельскохозяйственной техники.
Виды и методы диагностирования технического состояния сельскохозяйственной
техники.
Основные виды неисправностей сельскохозяйственной техники, их признаки,
способы устранения.
Перечень и порядок выполнения регулировочных, крепежных, смазочных,
монтажно-демонтажных работ, обеспечивающих исправное и работоспособное
23

ремонт
сельскохозяйственной
техники и оборудования
(по выбору)

состояние техники.
Порядок
оформления
документов
по
техническому
обслуживанию
сельскохозяйственной техники.
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники
Механизированные технологии производства сельскохозяйственной продукции.
Агротехнические
и
зоотехнические
требования,
предъявляемые
к
механизированным работам в сельском хозяйстве.
Методы оценки (в том числе с использованием цифровых технологий) качества и
объема выполненных механизированных работ в сельскохозяйственном
производстве.
Правила ведения первичной документации по учету объема выполненных
механизированных работ.
Порядок подготовки и формы отчетных документов о выполнении
механизированных операций в сельском хозяйстве.
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей.
ПК
1.1.
Выполнять Практический опыт:
обнаружение
и Определения технического состояния отдельных узлов и деталей машин
локализацию
Умения:
неисправностей
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при проведении
сельскохозяйственной
всех видов ремонта
техники,
а
также Пользоваться инструментом, специальным оборудованием на всех этапах ремонта
постановку
сельскохозяйственной техники в соответствии с инструкциями по их эксплуатации
сельскохозяйственной
Выполнять поиск составной части (нескольких составных частей),
техники на ремонт.
обусловливающих неисправность сельскохозяйственной техники
Управлять сельскохозяйственной техникой в соответствии с инструкциями по ее
эксплуатации
Производить ремонт сельскохозяйственной техники с соблюдением требований
охраны окружающей среды
24

Пользоваться спецодеждой, применять средства индивидуальной защиты при
проведении ремонта сельскохозяйственной техники
Знания:
Единая система конструкторской документации
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники
Нормативно-техническая документация по ремонту сельскохозяйственной техники
Порядок постановки сельскохозяйственной техники на ремонт
Порядок выполнения различных видов ремонта сельскохозяйственной техники
Порядок обнаружения и локализации неисправностей сельскохозяйственной
техники
Методы обнаружения явных и скрытых дефектов деталей сельскохозяйственных
машин
Требования охраны окружающей среды при ремонте сельскохозяйственной
техники
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей
ПК
1.2.
Проводить Практический опыт:
диагностирование
Определения технического состояния отдельных узлов и деталей машин
неисправностей
Умения:
сельскохозяйственной
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при проведении
техники и оборудования.
всех видов ремонта
Пользоваться инструментом, специальным оборудованием на всех этапах ремонта
сельскохозяйственной техники в соответствии с инструкциями по их эксплуатации
Проводить техническое диагностирование, аппаратный и программный контроль с
целью выявления неисправностей сельскохозяйственной техники
Выполнять поиск составной части (нескольких составных частей),
обусловливающих неисправность сельскохозяйственной техники
Управлять сельскохозяйственной техникой в соответствии с инструкциями по ее
эксплуатации
25

ПК
1.3.
Определять
способы ремонта (способы
устранения
неисправности)
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
ее
техническим
состоянием и ресурсы,
необходимые
для
проведения ремонта.

Производить ремонт сельскохозяйственной техники с соблюдением требований
охраны окружающей среды
Пользоваться спецодеждой, применять средства индивидуальной защиты при
проведении ремонта сельскохозяйственной техники
Знания:
Единая система конструкторской документации
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники
Нормативно-техническая документация по ремонту сельскохозяйственной техники
Специальное оборудование, инструменты, используемые при проведении ремонта
сельскохозяйственной техники, и правила их эксплуатации
Методы обнаружения явных и скрытых дефектов деталей сельскохозяйственных
машин
Требования охраны окружающей среды при ремонте сельскохозяйственной
техники
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей
Практический опыт:
Определения технического состояния отдельных узлов и деталей машин
Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при проведении
всех видов ремонта
Подбирать инструмент, оборудование, расходные материалы, необходимые для
проведения ремонта сельскохозяйственной техники
Осуществлять выбор и использование горюче-смазочных материалов и
специальных жидкостей в соответствии с химмотологической картой
сельскохозяйственной техники
Производить ремонт сельскохозяйственной техники с соблюдением требований
охраны окружающей среды
Пользоваться спецодеждой, применять средства индивидуальной защиты при
26

проведении ремонта сельскохозяйственной техники
Знания:
Единая система конструкторской документации
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники
Нормативно-техническая документация по ремонту сельскохозяйственной техники
Порядок постановки сельскохозяйственной техники на ремонт
Виды ремонта сельскохозяйственной техники
Порядок выполнения различных видов ремонта сельскохозяйственной техники
Специальное оборудование, инструменты, используемые при проведении ремонта
сельскохозяйственной техники, и правила их эксплуатации
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и
специальных жидкостей при проведении ремонта сельскохозяйственной техники
Методы обнаружения явных и скрытых дефектов деталей сельскохозяйственных
машин
Способы устранения неисправностей сельскохозяйственной техники
Требования охраны окружающей среды при ремонте сельскохозяйственной
техники
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей
ПК
1.4.
Выполнять Практический опыт:
восстановление
Налаживания и эксплуатации ремонтно-технологического оборудования.
работоспособности
или Выполнения разборочно-сборочных, дефектовочно-комплектовочных работ,
замену
детали
(узла) обкатки агрегатов и машин
сельскохозяйственной
Умения:
техники.
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при проведении
всех видов ремонта
Подбирать инструмент, оборудование, расходные материалы, необходимые для
проведения ремонта сельскохозяйственной техники
Пользоваться инструментом, специальным оборудованием на всех этапах ремонта
27

ПК
1.5.
Выполнять
оперативное
планирование выполнения
работ по техническому
обслуживанию и ремонту

сельскохозяйственной техники в соответствии с инструкциями по их эксплуатации
Осуществлять выбор и использование горюче-смазочных материалов и
специальных жидкостей в соответствии с химмотологической картой
сельскохозяйственной техники
Управлять сельскохозяйственной техникой в соответствии с инструкциями по ее
эксплуатации
Производить ремонт сельскохозяйственной техники с соблюдением требований
охраны окружающей среды
Пользоваться спецодеждой, применять средства индивидуальной защиты при
проведении ремонта сельскохозяйственной техники
Знания:
Единая система конструкторской документации
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники
Нормативно-техническая документация по ремонту сельскохозяйственной техники
Порядок выполнения различных видов ремонта сельскохозяйственной техники
Специальное оборудование, инструменты, используемые при проведении ремонта
сельскохозяйственной техники, и правила их эксплуатации
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и
специальных жидкостей при проведении ремонта сельскохозяйственной техники
Способы устранения неисправностей сельскохозяйственной техники
Требования охраны окружающей среды при ремонте сельскохозяйственной
техники
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей
Практический опыт:
Планирования технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной
техники и оборудования
Умения:
Определять виды и объемы работ исходя из технологических карт по техническому
28

сельскохозяйственной
техники и оборудования.

ПК 1.6. Осуществлять
выдачу
заданий
на
выполнение операций в
рамках
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники и оборудования,
на постановку на хранение
(снятие
с
хранения)
сельскохозяйственной
техники и оборудования.

обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники
Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники
Нормативно-техническая документация по техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники
Порядок проведения всех видов технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей
Практический опыт:
Участия в управлении трудовым коллективом
Умения:
Формулировать задания для работников с указанием параметров выполняемых
операций, сроков и требований к качеству выполнения работ по техническому
обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники
Выбирать способ и место хранения сельскохозяйственной техники в соответствии
с требованиями нормативно-технической документации
Осуществлять оперативное взаимодействие с работниками с использованием
цифровых технологий
Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники
Нормативно-техническая документация по техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники
Порядок проведения всех видов технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники
Требования к межсменному, кратковременному и длительному хранению
сельскохозяйственной техники
29

ПК
1.7.
Выполнять
контроль
качества
выполнения операций в
рамках
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники и оборудования.

ПК 1.8. Осуществлять
материально-техническое

Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей
Практический опыт:
Использования информационных технологий в профессиональной деятельности
Умения:
Пользоваться информационными технологиями для оценки объема и качества
работ, выполняемых работниками при проведении технического обслуживания и
ремонта сельскохозяйственной техники
Выявлять причины отклонения качества и объемов выполнения работ по
техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники от планов
и требований технологических карт
Принимать меры по устранению отклонения качества и объемов выполнения работ
по техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники от
планов и требований технологических карт
Осуществлять оперативное взаимодействие с работниками с использованием
цифровых технологий
Знания:
Нормативно-техническая документация по техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники
Перечень показателей, по которым оценивается качество выполнения работ в
рамках технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники
Методы оценки (в том числе с использованием цифровых технологий) качества и
объема выполненных работ по техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники и оборудования
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей
Практический опыт:
Оформления заявок на оборудование, инструменты, расходные материалы
30

обеспечение технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники в организации.

ПК
1.9.
Выполнять
работы по обеспечению
государственной
регистрации
и
технического
осмотра
сельскохозяйственной
техники.

Умения:
Определять потребность в оборудовании, инструментах, расходных материалах для
проведения технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники
в соответствии с планом-графиком.
Оформлять заявки на оборудование, инструменты, расходные материалы,
необходимые для проведения технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники, в соответствии с потребностью
Знания:
Порядок определения потребности в оборудовании, инструментах, расходных
материалах для проведения технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники.
Порядок подготовки и формы заявок на оборудование, инструменты, расходные
материалы, необходимые для проведения технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники
Практический опыт:
Планирования технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной
техники и оборудования.
Участия в управлении трудовым коллективом.
Ведения документации установленного образца
Умения:
Готовить документы и сельскохозяйственную технику к государственной
регистрации и техническому осмотру
Взаимодействовать с представителями органов государственного надзора за
техническим состоянием техники в процессе подготовки и проведения
государственной регистрации и государственного технического осмотра тракторов,
самоходных машин
Контролировать соответствие сельскохозяйственной техники требованиям
безопасности, установленным стандартами (техническими регламентами) в
области безопасности сельскохозяйственной техники
Знания:
31

ПК
1.10.
Оформлять
документы о проведении
ремонта
сельскохозяйственной
техники и оборудования.
составлять техническую
документацию
на
списание
сельскохозяйственной
техники, непригодной к
эксплуатации,
готовить
предложения
по
повышению
эффективности
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники и оборудования в
организации.

Порядок государственной регистрации тракторов, самоходных машин
Порядок государственного технического осмотра тракторов, самоходных машин
Перечень и правила составления документов для государственной регистрации и
государственного технического осмотра тракторов, самоходных машин
Требования к безопасности сельскохозяйственной техники
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения трудовых
обязанностей
Практический опыт:
Определения технического состояния отдельных узлов и деталей машин.
Ведения документации установленного образца
Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при проведении
всех видов ремонта
Проводить техническое диагностирование, аппаратный и программный контроль с
целью выявления неисправностей сельскохозяйственной техники
Выполнять поиск составной части (нескольких составных частей),
обусловливающих неисправность сельскохозяйственной техники
Управлять сельскохозяйственной техникой в соответствии с инструкциями по ее
эксплуатации
Оформлять документы о постановке на хранение и снятии с хранения
сельскохозяйственной техники
Выявлять причины отклонения качества и объемов выполнения работ
Знания:
Единая система конструкторской документации.
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы
работы сельскохозяйственной техники.
Нормативно-техническая документация по ремонту сельскохозяйственной
техники.
Порядок постановки сельскохозяйственной техники на ремонт.
Виды ремонта сельскохозяйственной техники.
32

Порядок выполнения различных видов ремонта сельскохозяйственной техники.
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и
специальных жидкостей при проведении ремонта сельскохозяйственной техники.
Порядок оформления документов по итогам ремонта сельскохозяйственной
техники.
Порядок
оформления
технической
документации
на
списание
сельскохозяйственной техники, непригодной к эксплуатации.
Правила ведения первичной документации по учету объема выполненных работ по
техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники и
оборудования.
Порядок подготовки и формы отчетных документов по техническому
обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники и оборудования.

33

Раздел 5. Структура образовательной программы
Образовательная программа - комплекс основных характеристик образования
(объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий,
который представлен в виде:
учебного плана, календарного учебного графика, приложение 1;
рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),
приложение 2;
иных компонентов, оценочных и методических материалов приложение 4;
а также в виде рабочей программы воспитания, календарного плана
воспитательной работы, приложение 3;
форм аттестации
5.1. Учебный план
Учебный план по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования определяет перечень, трудоемкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы
промежуточной аттестации обучающихся.
Учебный план по программе подготовки специалистов среднего звена по
специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования представлен в приложении 1.
5.2. Календарный учебный график
Календарный учебный график определяет периоды осуществления всех видов
учебной деятельности: теоретическое обучение, учебная и производственная практика,
промежуточная аттестация, государственная итоговая аттестация и каникулярное время.
Календарный учебный график по программе подготовки специалистов среднего
звена по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования представлен в приложении 1.
5.3. Рабочая программа воспитания
5.3.1. Цели и задачи воспитания, обучающихся при освоении ими образовательной
программы:
Цель рабочей программы воспитания – создание организационно-педагогических
условий для формирования личностных результатов обучающихся, проявляющихся
в развитии их позитивных чувств и отношений к российским гражданским (базовым,
общенациональным) нормам и ценностям, закреплённым в Конституции Российской
Федерации, с учетом традиций и культуры субъекта Российской Федерации, деловых
качеств квалифицированных рабочих, служащих/специалистов среднего звена,
определенных отраслевыми требованиями (корпоративной культурой).
Задачи:
– формирование единого воспитательного пространства, создающего равные
условия для развития обучающихся профессиональной образовательной организации;
– организация всех видов деятельности, вовлекающей обучающихся в общественноценностные социализирующие отношения;

34

– формирование у обучающихся профессиональной образовательной организации
общих ценностей, моральных и нравственных ориентиров, необходимых для устойчивого
развития государства;
– усиление воспитательного воздействия благодаря непрерывности процесса
воспитания.
5.3.2. Рабочая программа воспитания представлена в приложении 3.
5.4. Календарный план воспитательной работы представлен в приложении 3.
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
ГАПОУ ЛО «ВТАЛК» осуществляет образовательную деятельность по реализации
образовательной программы среднего профессионального образования по специальности
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования в
соответствии с действующими санитарными нормами и правилами.
Требования к условиям реализации образовательной программы включают в себя
общесистемные требования, требования к материально-техническому, учебнометодическому обеспечению, к организации воспитания обучающихся, кадровым и
финансовым условиям реализации образовательной программы:
6.1. Общесистемные требования к условиям реализации образовательной
программы:
Техникум располагает на праве собственности и ином законном основании
материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов учебной
деятельности обучающихся, включая проведение демонстрационного экзамена,
предусмотренных учебным планом, с учетом ПОП;
При использовании сетевой формы требования к реализации образовательной
программы обеспечиваются совокупностью ресурсов материально-технического и учебнометодического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в
реализации образовательной программы с использованием сетевой формы.
6.2. Требования к материально-техническому обеспечению образовательной
программы
Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения
занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе
групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной
аттестации, а также помещения для самостоятельной и воспитательной работы, мастерские
и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения и
материалами.
Перечень специальных помещений
Кабинеты:
- социально-экономических дисциплин;
- иностранного языка;
- информатика. информационные технологии. основы курсового, дипломного
проектирования;
- инженерная графика, техническая механика;
- материаловедения;
35

- управления транспортным средством и безопасности движения;
- агрономии;
- зоотехнии;
- экологических основ природопользования;
- безопасности жизнедеятельности и охраны труда.
Лаборатории:
- электротехники и электроники;
- метрологии, стандартизации и подтверждения качества;
- гидравлики и теплотехники;
- топлива и смазочных материалов;
- тракторов и автомобилей;
- сельскохозяйственных и мелиоративных машин
- эксплуатации машинно-тракторного парка;
- ремонта машин, оборудования и восстановления деталей;
- технологии и механизации производства продукции растениеводства;
- технологии и механизации производства продукции животноводства.
Мастерские:
- слесарная мастерская;
- сварочная мастерская;
- пункт технического обслуживания и ремонта.
Тренажеры, тренажерные комплексы
- тренажер для выработки навыков и совершенствования техники управления
транспортным и мобильным энергетическим средством (в качестве тренажера может
использоваться учебное транспортное средство).
Спортивный комплекс
Залы:
– библиотека, читальный зал с выходом в интернет;
– актовый зал.
6.2.1. Материально-техническое оснащение кабинетов, лабораторий, мастерских и
баз практики по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования.
Для реализации программы по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования техникум располагает материальнотехнической базой, обеспечивающий проведение всех видов дисциплинарной и
междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической работы обучающихся,
предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и
противопожарным правилам и нормам в разрезе выбранных траекторий. Минимально
необходимый для реализации ООП перечень материально-технического обеспечения
включает в себя:
36

6.2.1.1. Оснащение кабинетов
Кабинет «Социально-экономических дисциплин»

рабочее место преподавателя

рабочие места обучающихся

доска меловая

учебное пособие
технические средства обучения: персональный компьютер, видеопроектор
Кабинет «Информатика. Информационные технологии. Основы курсового,
дипломного проектирования»

рабочее место преподавателя

персональный компьютер

стендовое оформление
технические средства обучения: видеопроектор, интерактивная панель
Кабинет «Иностранный язык»

рабочее место преподавателя

рабочие места обучающихся

стенды для учебных пособий и наглядного материала (таблицы, плакаты);
технические средства обучения: компьютер, видеопроектор, экран.
Кабинет «Математика. Метрология, стандартизация, сертификация»
«Математические методы решения прикладных задач»

посадочные места по количеству обучающихся,

рабочее место преподавателя,

информационные стенды,

комплект чертежных инструментов для черчения на доске,

модели пространственных тел и конструкторы геометрических фигур,

наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов);
техническими средствами обучения: мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран), персональный компьютер.
Кабинет Инженерная графика, техническая механика

рабочее место преподавателя

рабочие места обучающихся

измерительный инструмент

стендовое оформление

детали (макеты) для черчения

доска меловая

плакаты

методическая литература
технические средства обучения: персональный компьютер, принтер
Кабинет «Техническое оборудование заправочных станций. Материаловедение.
Электротехника и электроника»

рабочее место преподавателя
37


рабочие места обучающихся

стендовое оформление

топливо раздаточная колонка (в разрезе)

плакаты

комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»

доска магнитная маркерная.
технические средства обучения: персональный компьютер, мультимедиапроектор
Кабинет «Агрономия, биология, лесоводство, лесоразведение. Экологические
основы природопользования»

рабочее место преподавателя,

рабочие места обучающихся,

гербарии растений,

коллекции семян сельскохозяйственных культур, вредителей, удобрений,

муляжи плодов и овощей,

макеты почвообрабатывающих орудий;
технические средства обучения: мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран).
Кабинет «Химия. 3оотехния»

рабочее место преподавателя,

рабочие места обучающихся,

муляжи пород сельскохозяйственных животных,

макеты и стенды по темам занятий,

комплект приборов для определения микроклимата,

инструменты для мечения животных;
технические средства обучения: мультимедийный комплекс
проекционный экран).

(проектор,

Кабинет «Безопасности жизнедеятельности и охраны труда»

посадочные места по количеству обучающихся,

рабочее место преподавателя,

комплект учебно-наглядных пособий (автомобильная аптечка первой
помощи, перевязочные средства, средства иммобилизации, маски с клапанами для
искусственного дыхания, робот-тренажёр для отработки навыков первой доврачебной
помощи, носилки и т.д.),

огнетушители порошковые (учебные), огнетушители пенные (учебные),
огнетушители углекислотные (учебные),

расходные материалы для практических работ,
технические средства обучения: компьютер, принтер, сканер, мультимедиа
проектор, интернет. Учебные фильмы, мультимедийные средства обучения.
6.2.1.2. Оснащение помещений, задействованных при организации самостоятельной
и воспитательной работы.
Кабинет «Библиотека»




места посадочные;
столы;
стенды;

38


компьютер с лицензионным программным обеспечением и свободно
распространяемым программным обеспечением, в том числе отечественного производства;

принтер;

сеть интернет с доступ в электронную информационно-образовательную
среду.
Спортивный зал












волейбольная площадка
баскетбольная площадка
гимнастическое оборудование
канат подвесной
мат гимнастический
мячи
скамейки гимнастические
брусья гимнастические
тренажерный зал;
теннисный стол;
стенд.

6.2.1.3. Оснащение лабораторий
Лаборатория «Электротехника и электроника»

рабочее место преподавателя;

рабочие места обучающихся;

учебно-лабораторные стенды и контрольно-измерительная аппаратура для
измерения параметров электрических цепей;

лабораторный комплект (набор) по электротехнике;

лабораторный комплект (набор) по электронике;

плакаты по темам лабораторно-практических занятий.
Лаборатория «Метрологии, стандартизации и подтверждения качества»:

рабочее место преподавателя;

рабочие места обучающихся;

стенды и оборудование для проведения технических измерений;

комплект средств контроля для сертификации отремонтированной
сельскохозяйственной техники.
Лаборатория «Гидравлики и теплотехники»:

рабочее место преподавателя;

рабочие места обучающихся;

учебно-наглядные пособия по теме «Гидравлика и теплотехника»;

учебно-наглядные пособия по теме «Термодинамика»;

стенды по определению гидростатических и гидродинамических
характеристик жидкости;

стенды по определению характеристик гидропривода и гидравлических
машин.
Лаборатория «Топлива и смазочных материалов»:
39


рабочее место преподавателя;

рабочие места обучающихся;

комплекты оборудования для изучения и оценки качества основных видов
топлива и смазочных материалов;

комплекты измерительных приборов (стендов) по определению
характеристик топлива и смазочных материалов.
Лаборатория «Тракторов и автомобилей»:

рабочее место преподавателя;

рабочие места обучающихся;

комплекты узлов и агрегатов систем тракторов, макеты и натуральные
образцы колесных и гусеничных тракторов;

комплекты узлов и агрегатов систем легковых и грузовых автомобилей,
макеты и натуральные образцы легковых и грузовых автомобилей.
Лаборатория «Сельскохозяйственных и мелиоративных машин»:

рабочее место преподавателя;

рабочие места обучающихся;

стенды, макеты и образцы сельскохозяйственной и мелиоративной техники,
её узлов и агрегатов.
Лаборатория «Эксплуатации машинно-тракторного парка»:

рабочее место преподавателя;

рабочие места обучающихся;

комплекты оборудования по контролю состояния тракторов, автомобилей и
сельскохозяйственной техники;

стенды, макеты и образцы тракторов, автомобилей и сельскохозяйственной
техники.
Лаборатория «Ремонта машин, оборудования и восстановления деталей»:

рабочее место преподавателя;

рабочие места обучающихся;

стенды для проверки и регулировки топливных систем двигателей;

стенды для проверки и регулировки гидравлических систем тракторов,
автомобилей и сельскохозяйственной техники;

стенды для проверки и регулировки электрооборудования тракторов,
автомобилей и мобильных сельскохозяйственных машин;

металлообрабатывающее оборудование по ремонту деталей и узлов
тракторов, автомобилей и мобильных сельскохозяйственных машин;

оборудование для восстановления поверхностей деталей и узлов тракторов,
автомобилей и сельскохозяйственной техники;

наборы инструментов и принадлежностей;

контрольно-измерительные приборы и инструменты.
Лаборатория «Технологии и механизации
растениеводства»:

рабочее место преподавателя;

рабочие места обучающихся;

производства

продукции

40


стенды и фрагменты машин для основной, предпосевной и междурядной
обработки почв;

стенды и фрагменты машин для посева и посадки;

стенды и фрагменты машин для уборки и послеуборочной обработки урожая.
Лаборатория «Технологии и механизации производства продукции
животноводства»:

рабочее место преподавателя;

рабочие места обучающихся;

стенды и фрагменты оборудования по уборке и удалению навоза;

стенды и фрагменты оборудования по содержанию животных и птицы;

стенды и фрагменты оборудования для поения животных и птиц;

стенды и фрагменты оборудования для приготовления и раздач кормов.
6.2.1.4. Оснащение мастерских
«Слесарная мастерская»:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся;
- наборы слесарного инструмента;
- наборы измерительных инструментов;
- станки (сверлильные, заточные, комбинированные и др.);
- средства индивидуальной защиты;
- расходный материал.
«Сварочная мастерская»:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся;
- сварочное оборудование
- наборы инструмента для сварки;
- наборы измерительных инструментов;
- средства индивидуальной защиты;
- система отвода производственных газов (вытяжка);
- расходный материал.
«Пункт технического обслуживания и ремонта»:
Уборочно-моечный участок:
- пункт мойки;
- расходные материалы для мойки и ухода за техникой.
Диагностический участок:
- подъемник (смотровая яма);
- диагностическое оборудование;
- наборы инструмента.
Слесарно-механический участок:
- подъемник (смотровая яма);
- станок шиномонтажный;
- стенд для балансировки колес;
- компрессор (пневмолиния);
- стенд для мойки колес;
- оборудование для замены эксплуатационных жидкостей;
41

- наборы инструмента.
Участок подготовки машин и оборудования к хранению:
- комплекты оборудования по проведению работ по техническому обслуживанию и
хранению тракторов, автомобилей и сельскохозяйственной техники
6.2.1.5. Оснащение баз практик
Практика является обязательным разделом программы подготовки специалистов
среднего
звена
по
специальности
35.02.16
Эксплуатация
и
ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования. Она представляет собой вид учебной
деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических
навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с
будущей профессиональной деятельностью. При реализации образовательной программы
по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования предусматриваются следующие виды практик: учебная, производственная и
производственная практика (преддипломная).
Учебная практика реализуется в мастерских техникума. Оборудование,
инструменты, расходные материалы, обеспечивают выполнение всех видов работ,
определенных содержанием программ профессиональных модулей, в том числе
оборудования и инструменты, используемые при проведении чемпионатов
профессионального мастерства и указанных в инфраструктурных листах конкурсной
документации по компетенции «Эксплуатация сельскохозяйственных машин» конкурсного
движения «Молодые профессионалы» (или их аналогов).
Производственная практика реализуется в организациях аграрного профиля,
обеспечивающих деятельность обучающихся в профессиональной области сельское
хозяйство.
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест
производственной практики соответствует содержанию профессиональной деятельности и
дает возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по всем
видам деятельности, предусмотренными программой, с использованием современных
технологий, материалов и оборудования.
Для демонстрационных экзаменов по модулям рабочие места оснащены, исходя из
выбранной техникумом технологии их проведения и содержания заданий.
6.2.2. Допускается замена оборудования его виртуальными аналогами.
6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы
6.3.1. Библиотечный фонд техникума укомплектован печатными изданиями и (или)
электронными изданиями по каждой дисциплине общепрофессионального цикла и по
каждому профессиональному модулю профессионального цикла из расчета одно печатное
издание и (или) электронное издание по каждой дисциплине, модулю на одного
обучающегося. Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями и (или)
электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы, вышедшими за
последние 5 лет.
В качестве основной литературы использованы учебники, учебные пособия,
предусмотренные ПОП.
При наличии электронной информационно-образовательной среды допускается
замена печатного библиотечного фонда предоставлением права одновременного доступа не
42

менее 25% обучающихся к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке).
Обучающимся обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае
применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к
современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам,
состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит
обновлению (при необходимости).
Образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией по
всем учебным дисциплинам (модулям), видам практики, виду государственной итоговой
аттестации.
6.3.2. Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья
обеспечены печатными и (или) электронными учебными изданиями, адаптированными при
необходимости для обучения указанных обучающихся.
6.3.3. Перечень необходимого комплекта лицензионного и свободно
распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства.
Программное обеспечение

Тип лицензии

Windows 10

Платная бессрочная

Windows Server 2008

Платная бессрочная

LibreOffice

Бесплатная бессрочная

Windows 10 Pro

Платная бессрочная

Microsoft Word OpenOffice

Платная бессрочная

Dr.Web Антивирус

Платная ежегодная

7 zip

Бесплатная бессрочная

6.4. Требования к практической подготовке обучающихся
6.4.1. Практическая подготовка при реализации образовательной программы
среднего профессионального образования по специальности 35.02.16 Эксплуатация и
ремонт
сельскохозяйственной
техники
и
оборудования
направлена
на
совершенствование модели практико-ориентированного обучения, усиление роли
работодателей при подготовке специалистов среднего звена путем расширения
компонентов (частей) образовательных программ, предусматривающих моделирование
условий, непосредственно связанных с будущей профессиональной деятельностью, а также
обеспечения условий для получения обучающимися практических навыков и компетенций,
соответствующих требованиям, предъявляемым работодателями к квалификациям
специалистов, рабочих.
6.4.2. Техникумом спроектирована реализация образовательной программы и ее
отдельных частей (учебная, производственная практика и производственная
практика(преддипломная)) в форме практической подготовки с учетом требований ФГОС
СПО и специфики получаемой профессии.
6.4.3. Образовательная деятельность в форме практической подготовки:
-

реализуется при проведении всех видов практики;

43

предусматривает демонстрацию практических навыков, выполнение,
моделирование обучающимися определенных видов работ для решения практических
задач, связанных с будущей профессиональной деятельностью в условиях, приближенных
к реальным производственным.
6.4.4. Образовательная деятельность в форме практической подготовки
организована на втором, третьем и четвертом курсах обучения, охватывая
профессиональные модули, все виды практики, предусмотренные учебным планом
образовательной программы среднего профессионального образования по специальности
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования.
6.4.5. Практическая подготовка организуется в учебных, учебно-производственных
лабораториях, мастерских, учебно-опытных хозяйствах, учебных полигонах, учебных базах
практики и иных структурных подразделениях образовательной организации, а также в
специально оборудованных помещениях (рабочих местах) профильных организаций на
основании договора о практической подготовке обучающихся, заключаемого между
образовательной организацией и профильной организацией, осуществляющей
деятельность по профилю соответствующей образовательной программы.
6.4.6. Результаты освоения образовательной программы (ее отдельных частей)
оцениваются в рамках промежуточной и государственной итоговой аттестации.
6.5. Требования к организации воспитания обучающихся
6.5.1. Воспитание обучающихся при освоении ими основной образовательной
программы по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования осуществляется на основе включаемых в настоящую
образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана
воспитательной работы (приложение 3).
6.5.2. Рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы
техникум разрабатывает и утверждает самостоятельно с учетом примерных рабочей
программы воспитания и календарного плана воспитательной работы.
6.5.3. В разработке рабочей программы воспитания и календарного плана
воспитательной работы принимают участие советы обучающихся, советы родителей,
представители работодателей и (или) их объединений (при их наличии).
6.6. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
6.6.1. Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими
работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации
образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из
числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности - 13 Сельское хозяйство, и
имеющими стаж работы в данной профессиональной области не менее трех лет.
6.6.2. Квалификация педагогических работников ГАПОУ ЛО «ВТАЛК» отвечает
квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или)
профессиональных стандартах (при наличии).
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной
программы, получают дополнительное профессиональное образование по программам
повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 13 Сельское
хозяйство не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных
компетенций.
44

Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям
ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих
опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности, в общем числе педагогических
работников, реализующих образовательную программу, не менее 25 процентов.
6.7. Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы
6.7.1. Примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг
по реализации образовательной программы
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы осуществляются в объеме не ниже определенного в
соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации <9> и
Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации".
Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования по
реализации образовательной программы включают в себя затраты на оплату труда
преподавателей и мастеров производственного обучения с учетом обеспечения уровня
средней заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную
(преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с Указом Президента
Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации
государственной социальной политики».
Раздел 7. Формы аттестации, оценка результатов освоения образовательной
программы по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования
Освоение образовательной программы среднего профессионального образования по
специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной
аттестацией обучающихся.
Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация осуществляются в рамках
освоения учебных циклов и проводится по результатам освоения программ учебных
дисциплин и профессиональных модулей. Формы и процедуры текущего контроля знаний,
промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю
разрабатываются техникумом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в
течение первых двух месяцев от начала обучения. Текущий контроль проводится
преподавателем в процессе обучения. Для текущего контроля и промежуточной аттестации
создаются фонды оценочных средств (ФОС).
Формы проведения текущего контроля определяются преподавателем
самостоятельно, фиксируются в рабочей программе дисциплины, модуля, учебной и
производственной практик.
Промежуточная аттестация проводится после окончания каждой учебной
дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля и практики.
Формы промежуточной аттестации:
- контрольная работа (в учебном плане обозначен в графе «Другие»)
- защита индивидуального проекта,
45

- курсовая работа
- дифференцированный зачет
- комплексный дифференцированный зачет
- экзамен
- экзамен по модулю
- квалификационный экзамен
Конкретные формы проведения промежуточной аттестации определяются
преподавателем, согласовываются с методическим объединением, фиксируются в учебном
плане и рабочей программе соответствующего предмета, дисциплины, МДК и ПМ и
доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Экзамены проводятся за счет времени, выделяемого ФГОС СПО на промежуточную
аттестацию, дифференцированные зачеты – за счет учебного времени, выделяемого на
изучение соответствующей учебной дисциплины.
Экзамен по модулю проводится после завершения освоения программы
профессионального модуля и представляет собой форму независимой оценки результатов
обучения с участием работодателей. Условием допуска к экзамену (квалификационному)
является
успешное
освоение
обучающимися
всех
элементов
программы
профессионального модуля – МДК, учебной и производственной практик.
Квалификационный экзамен проводится после освоения основной программы
профессионального обучения по профессии рабочего, должности служащего, и по
результатам обучающийся получает свидетельство о профессии рабочего, должности
служащего.
Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации обучающихся не
превышает 8 экзаменов в учебном году, а количество зачетов - 10. В указанное количество
не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным учебным курсам,
дисциплинам (модулям).
Правила участия и контролирующие мероприятия и критерии оценивания
достижений, обучающихся определяются Положением о формах, периодичности и порядке
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Раздел 8. Формирование оценочных
государственной итоговой аттестации

материалов

для

проведения

8.1. Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) является обязательной и
проводится по завершении всего курса обучения по направлению подготовки. В ходе ГИА
оценивается степень соответствия сформированных компетенций выпускников
требованиям ФГОС СПО по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования.
8.2.
Выпускники,
освоившие
образовательную
программу
среднего
профессионального образования по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования, сдают государственную итоговую
аттестацию в форме демонстрационного экзамена и защиты дипломного проекта
(работы).
Государственная итоговая аттестация завершается присвоением квалификации
квалифицированного рабочего, служащего: техник-механик
8.3. Обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме
выполнившие учебный план проходят государственную итоговую аттестацию.

46

Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по
образовательным программам среднего профессионального образования, выдается диплом
о среднем профессиональном образовании, подтверждающий получение среднего
профессионального образования и квалификацию по соответствующей специальности
среднего профессионального образования.
Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой
аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть
образовательной программы среднего профессионального образования и (или)
отчисленным из образовательной организации, выдается справка об обучении или о
периоде обучения по, установленному образцу.
8.4. Оценочные материалы для государственной итоговой аттестации в форме
демонстрационного экзамена разрабатываются и доводятся до сведения обучающихся в
соответствии с порядком проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования.
8.5. Оценочные материалы для проведения ГИА включают типовые задания для
демонстрационного экзамена, темы дипломных работ, описание процедур и условий
проведения государственной итоговой аттестации, критерии оценки.
Оценочные материалы для проведения ГИА приведены в приложении 4.
Приложения
Приложение 1 УП КУГ 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования
Приложение 2 РП 23.02.07 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования
Приложение 3 РПВ 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники
и оборудования
Приложение 4 ОМ для ГИА 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

47